Der Jobblogger

Liebe Leserin, lieber Leser,

wenn in Ernst Jandls berühmtem Gedicht "ottos mops" Ottos
Mops kotzt, reagiert Otto mit dem Stoßseufzer "ogottogott".
Das kann man verstehen. Aber auch die Schreibweise von
"ogottogott"? Müsste es nicht "o[h] Gott, o[h] Gott" heißen
oder gar "o[h], Gott, o[h], Gott"? Das und noch mehr zu
solchen Interjektionen erfahren Sie gleich zu Beginn.



Mit den Ausführungen zu den Interjektionen hätten Sie dann
schon etwa ein Drittel unseres Newsletters gelesen und mit
der Rubrik zwei dann schon zwei Drittel. Oder wären es ein
drittel bzw. zwei drittel? Über die Groß- oder Klein-,
Getrennt- oder Zusammenschreibung von Grundzahlen und
Bruchzahlen können Sie sich in der zweiten Rubrik
informieren.

Nachgeschlagen haben wir für Sie dann noch, woher die
Redewendung "Lieber ein Ende mit Schrecken als ein
Schrecken ohne Ende" stammt, und sind damit auch schon
am Ende - ohne Schrecken.

Viel Spaß beim Lesen!




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Was Sie schon immer wissen wollten
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Interjektionen

Mit Interjektionen drückt man Empfindungen aus - "boh, hm,
igitt, juhu, o[h], papperlapapp, sakra" u. a. - oder auch
Aufforderungen wie "brr, hü, ksch, pst" u. a. Einfache
Interjektionen weisen keine Ähnlichkeit mit anderen Wörtern
auf, während komplexe Interjektionen dagegen als lexikalische
Strukturen erkennbar sind: "Donnerwetter", "mein lieber
Scholli", "Mann", "Mensch". Zu den komplexen Interjektionen
zu rechnen sind auch die sogenannten Inflektive - Verben,
die auf den Stamm reduziert sind. Sie tummeln sich vor allem
in Comics: "ächz, krach, seufz, würg" usw.
Gerade bei einfachen Interjektionen ist die Schreibung oft
schwankend. Bisweilen werden sie gedehnt, wie z. B. "aaaaaah,
ohhhhhh, hmmmm", oder vervielfacht, wie z. B. "igittigitt,
huiuiui, oweiowei", oder mehrere Wörter werden zu einer
Interjektion zusammengefasst: "manno[mann], ogottogott".
So hat man erhebliche Freiheiten, was die Rechtschreibung
angeht.
Auch die Kommasetzung ist nicht einheitlich: Einerseits kann
man die Interjektion häufig als satzwertig auffassen. Dann
steht sie allein, z. B. "Brr! Ach! Igitt!", bzw. wird vom
restlichen Satz durch Komma getrennt: "Brr, bleib stehen,
Brauner." "Igitt, hier wimmelt's ja von Ungeziefer."
Andererseits kann die Interjektion eng an den folgenden Text
anschließen. Dann wird kein Komma gesetzt: "Ach nicht schon
wieder!" "O wie lieb." "Karins ach so dramatischem Auftritt
konnte die Tutorin nichts Positives abgewinnen." "Welch o
herrliche Worte erreichen mein Ohr?!"

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Hätten Sie's gewusst?
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Grundzahlen und Bruchzahlen

Normalerweise werden die Grundzahlen kleingeschrieben: "Die
letzten drei Tage sind die fünf nicht mehr gekommen. Ihr drei
bleibt aber doch noch, nicht? Wir zwei gehen um Punkt acht."
Groß schreibt man sie, wenn sie eine Ziffer bezeichnen:
"Erst hat er in der Matheklausur eine Eins bekommen und dann
beim Meiern fast immer nur Sechsen / eine Sechs gewürfelt und
schließlich auf der Kirmes auch noch eine glatte Zwölf
geschossen. Am besten, ihr nehmt die Fünf (= Straßenbahnlinie)."
Groß schreibt man Grundzahlen auch in Eigennamen: "die Zehn
Gebote", "Sieben Berge" (= Landschaft in Niedersachsen).
Sowohl Groß- als auch Kleinschreibung ist korrekt in:
"die Fünf Weisen / die fünf Weisen" (= Sachverständigenrat).

Bruchzahlen schreibt man klein und getrennt, wenn sie als
Attribut gebraucht werden: "Der Fahrer lud in drei viertel
Stunden nur vier fünftel Zentner Kartoffeln ab. Die Zoologen
tranken aus Verzweiflung drei viertel Liter Wodka." Groß
schreibt man die Bruchzahl, wenn sie als Substantiv gebraucht
wird: "mit zwei Drittel(n) der Stimmen", "Die Zoologen
tranken aus Verzweiflung drei Viertel des Wodkas."
Zusammen schreibt man dann, wenn die Bruchzahl zum Erstglied
allgemein gebräuchlicher fester Maßbezeichnungen geworden ist:
"Das kostet mich eine Viertelstunde / eine Dreiviertelstunde."
"Sie tranken einen Dreiviertelliter Wodka."
Die Getrenntschreibung bleibt aber immer möglich, wenn man
einzelne Bruchteile zählen will: "ein viertel Liter Wodka".
Bei Uhrzeitangaben wird nur getrennt geschrieben: "Es ist
drei viertel zwölf", "um drei viertel eins".

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Für Sie nachgeschlagen
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Lieber ein Ende mit Schrecken als ein Schrecken ohne Ende

In Psalm 73, 19 übersetzt Luther wie folgt: "Wie werden sie
(= die Gottlosen) so plötzlich zunichte! Sie gehen unter und
nehmen ein Ende mit Schrecken."
Dies variierte der preußische Offizier Ferdinand von Schill
(1776 - 1809) in einer Rede, die er am 12. Mai 1809 auf dem
Marktplatz in Arneburg a. d. Elbe hielt. In Bezug auf die
Niederlagen Preußens gegen Napoleon und Schills Bestreben,
eine allgemeine Erhebung gegen Napoleon auszulösen, rief
Schill den Versammelten zu: "Lieber ein Ende mit Schrecken
als ein Schrecken ohne Ende." Für ihn und seine Husaren war
es dann auch ein Ende mit Schrecken: Schill selbst fiel 19
Tage später im Straßenkampf in Stralsund, elf seiner
Offiziere wurden standrechtlich erschossen und über 500
Soldaten auf die Galeeren geschickt.

Noch Fragen?

Liebe Leserin, lieber Leser,

auch wenn es für die meisten Schnee von gestern ist: Mit dem
Ende des Monats Juli läuft in diesem Jahr die Übergangsfrist
für die Einführung der neuen deutschen Rechtschreibung
endgültig ab. Ab dem 1. August 2007 gehört die alte
Rechtschreibung damit der Vergangenheit an.

Wir möchten Ihnen anlässlich dieses Stichtages noch einmal
einen Überblick über die wichtigsten Regeln geben. Was fällt
Ihnen ein, wenn Sie sich zurücklehnen und überlegen, welche
Veränderungen es gegeben hat? Die "Schifffahrt", das
"Schloss" oder die doch erstaunlich schmerzlose Trennung des
st? Überprüfen Sie anhand unseres Überblicks, ob Sie mit den
wichtigsten Regeln vertraut sind.

Gute Unterhaltung, viel Spaß beim Lesen und einen guten Start in die Woche

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Laut-Buchstaben-Zuordnung
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Nach einem kurzen Vokal wird ß mit ss wiedergegeben. Man
schreibt: Schloss, Fass, Fluss, Missverständnis usw.
Berühmtester Vertreter dieser Änderung ist die Konjunktion
"dass".

Treffen drei gleiche Buchstaben aufeinander, bleiben sie
alle erhalten, so z. B. in "Bestellliste", "Auspuffflamme"
und natürlich bei der beliebten "Schifffahrt". Bei drei
gleichen Vokalen empfiehlt sich die Verwendung des
Bindestrichs: "Tee-Ei", "Kaffee-Ernte".

Das ph kann in "phon", "phot" und "graph" durch f ersetzt
werden: Diktafon, Fotosynthese, Geografie.


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Zeichensetzung
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"Sie las einen Roman[,] und er blätterte in der Zeitung."
Zwischen solchen mit "und" bzw. "oder" verbundenen
Hauptsätzen kann das Komma entfallen.

Um das Lesen zu erleichtern, können Infinitiv- und
Partizipgruppen mit einem Komma abgetrennt oder zwischen
Kommas eingeschlossen werden: "Den Ball richtig zu treffen[,]
ist anfangs nicht leicht." Oder: "Ein großes weißes
Taschentuch schwenkend[,] winkte er dem Zug hinterher."
Allerdings: Wenn eine Infinitivgruppe mit "ohne, um, als,
[an]statt, außer" eingeleitet wird, ist das Setzen von einem
oder zwei Kommas zwingend: "Er ging, ohne sich noch einmal
umzublicken, aus dem Haus."
Ebenfalls zwingend ist das Komma, wenn eine Infinitivgruppe
von einem Nomen, einem Verweiswort oder einem Wort mit
Platzhalterfunktion abhängig ist: "Wir hatten nur noch den
W u n s c h, endlich am Ziel anzukommen." "Kannst Du mich
d a r a n erinnern, den Wecker zu stellen?" "Einmal mit
einem Flugzeug über Afrika zu fliegen, d a s ist ihr
größter Wunsch."


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Worttrennung am Zeilenende
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Trennungen wie in Küs-te, hus-ten, meis-tens, schnells-te,
Zu-cker, Da-ckel, ba-cken sprechen für sich: st wird genauso
getrennt wie sp, ck bleibt - wie ch und sch - ungetrennt.

Wörter, die nicht mehr als Zusammensetzungen wahrgenommen
werden, können auch nach Sprechsilben getrennt werden:
he-runter, ei-nander, Helikop-ter, Pä-dagogik.


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Schreibung mit Bindestrich
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Ob 80-prozentig, 12-jährig, 6-Zylinder oder 8-tägig - in
Ziffern geschriebene Zahlen werden in Zusammensetzungen mit
dem Bindestrich vom Rest des Wortes abgesetzt. Ausnahmen
ergeben sich nur, wenn die Ziffer mit einer Nachsilbe
verbunden ist: 100stel, 68er, 20%ig.

Mehrgliederige Wörter aus dem Englischen können zusammen-
oder aber mit Bindestrich geschrieben werden, sofern der
erste Bestandteil ein Nomen oder ein Verb ist: Assessment-
Center oder Assessmentcenter, Feedback oder Feed-back,
Comingout oder Coming-out.


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Getrennt- und Zusammenschreibung
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Verbindungen mit dem Hilfsverb "sein" werden generell getrennt
geschrieben: auf sein, da sein, dabei sein, zurück sein usw.

Nach dem Muster "Auto fahren" oder "Klavier spielen" schreibt
man Verbindungen aus einem Nomen und einem Verb in der Regel
getrennt: Rad fahren, Maschine schreiben u. a.
Zusammengeschrieben wird allerdings weiterhin bei Verbindungen,
in denen das Nomen verblasst ist, d. h. nicht mehr als solches
wahrgenommen wird, so z. B. bei "teilnehmen", "stattfinden",
"heimkommen", "feilbieten".
Ebenfalls zusammengeschrieben werden Verben wie "nachtwandeln",
"schlussfolgern", denn sie bilden bei der Konjugation eine
untrennbare Zusammensetzung: "er nachtwandelt", "sie
schlussfolgert".

Verbindungen aus einem Verb im Infinitiv und einem zweiten
Verb werden im Allgemeinen getrennt geschrieben: spazieren
gehen, lesen üben, laufen lernen.
Allerdings ist sowohl Getrennt- als auch Zusammenschreibung
möglich, wenn Verbindungen mit "lassen" oder "bleiben" in
übertragener Bedeutung gebraucht werden: wegen schlechter Noten
sitzen bleiben/sitzenbleiben; während einer Rede stecken
bleiben/stecken bleiben.
Dasselbe gilt auch für das Verb "kennen lernen/kennenlernen".

Verbindungen aus einem Adjektiv und einem Verb können getrennt
oder zusammengeschrieben werden, wenn es sich um ein einfaches
Adjektiv handelt, dass das Ergebnis eines Vorgangs bezeichnet:
den Teller leer essen/leeressen (der Teller ist dann leer);
sich die Haare schwarz färben/schwarzfärben (die Haare sind
dann schwarz).
Ergibt sich aus Adjektiv und Verb eine neue Gesamtbedeutung,
so muss zusammengeschrieben werden: einen Gegner kaltstellen
([politisch] einflusslos machen), ein Wort kleinschreiben (mit
kleinem Anfangsbuchstaben), einen Sachverhalt richtigstellen
(berichtigen).

Verbindungen mit einem adjektivisch gebrauchten Partizip als
zweitem Bestandteil werden getrennt oder zusammengeschrieben:
allein erziehende/alleinerziehende Mütter, eine Gewinn
bringende/gewinnbringende Geldanlage, gut unterrichtete/
gutunterrichtete Kreise.
Handelt es sich allerdings um eine verkürzte Wortgruppe, so
ist die Zusammenschreibung zwingend: mondbeschienen (= vom
Mond beschienen), milieubedingt (= durch das Milieu bedingt).


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Groß- und Kleinschreibung
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Nomen, die mit Verben oder Präpositionen ein festes Gefüge
bilden, aber mit diesen nicht zusammengeschrieben werden,
schreibt man groß, z. B.: in Bezug auf, sich in Acht nehmen,
Rad fahren, Diät halten, Schuld haben, jmdm. Angst machen.
Aber: In Verbindung mit "sein", "bleiben" oder "werden" gelten
Wörter wie "angst" oder "schuld" nicht als Nomen und werden
kleingeschrieben: mir ist angst, ich bin schuld daran.

In festen Wendungen werden nominalisierte Adjektive in der
Regel großgeschrieben: im Dunkeln tappen, auf dem Trockenen
sitzen, auf dem Laufenden halten u. v. m. (Es bleibt aber bei
"von fern", "von klein auf", "über kurz oder lang", "durch
dick und dünn" u. a.)

Großgeschrieben werden ferner Sprachbezeichnungen nach einer
Präposition (auf Französisch, in Italienisch) und Tageszeiten
nach "gestern", "heute", morgen" (gestern Abend, morgen Nachmittag).

Die Anredepronomen "du" und "ihr" und die dazugehörigen
Possessivpronomen "dein" und "euer" werden kleingeschrieben,
können in Briefen aber auch großgeschrieben werden: Vielen
Dank für deinen/Deinen Brief ...; du/Du kannst dir/Dir sicher
denken ...
Die Höflichkeitsanrede "Sie" und das entsprechende
Possessivpronomen "Ihr" werden hingegen immer großgeschrieben.

Noch Fragen?

Liebe Leserin, lieber Leser,

was die Verwendung der Wörter "statt" und "anstatt"
betrifft, herrscht hin und wieder Verwirrung. Im
heutigen ersten Beitrag unseres Newsletters fassen
wir alles Wissenswerte für Sie zusammen.

Was würden Sie sagen: Ist der Herr Doktor promoviert
oder hat er promoviert? Und wie steht's mit der Frau
Professorin: Hat sie sich habilitiert oder ist sie
habilitiert worden? Unsere zweite Rubrik schafft Klarheit.

Im letzten Beitrag unseres Newsletters befassen wir
uns heute mit Bedeutung und Herkunft einer interessanten
Redewendung: "mit jmdm., etw. Schindluder treiben".

Viel Spaß beim Lesen und einen guten Start in die Woche


Was Sie schon immer wissen wollten
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statt und anstatt

Zunächst einmal ist es wichtig zu wissen, dass die beiden
Wörter "statt" und "anstatt" dieselben Besonderheiten
aufweisen und absolut austauschbar sind. Im Satz können
beide sowohl die Funktion einer Präposition im Sinne von
"anstelle" wie auch die einer Konjunktion im Sinne von
"und nicht" haben. Werden sie als Präposition gebraucht,
verbindet man sie mit dem Genitiv: "Statt/Anstatt des
Geldes gab sie ihm ihren gesamten Schmuck." "Statt/Anstatt
des Assistenzarztes wurde der Oberarzt ausgezeichnet."
"Sie trug statt/anstatt vernünftiger Wanderschuhe zierliche
Sandaletten." Nur wenn der Genitiv formal nicht zu erkennen
ist, d. h., wenn etwa der Genitiv Plural mit dem Nominativ
oder Akkusativ Plural identisch ist, werden beide Wörter mit
dem Dativ verbunden: "Statt/Anstatt Worten will ich Taten
sehen." "Bei deinem Cholesterinspiegel solltest du statt/
anstatt Eiern lieber mehr Obst essen."

"Statt" und "anstatt" können aber auch im Sinne von "und
nicht", d. h. in der Funktion einer Konjunktion, verwendet
werden; in diesem Fall ist der sich anschließende Kasus vom
Verb im Satz abhängig: "Ich gab ihr statt/anstatt ihrem
Vater (= und nicht ihrem Vater) die Hand." "Sie ernannten
Kurt zum Vorsitzenden statt/anstatt seinen Bruder (und nicht
seinen Bruder)."

In der konjunktionalen Funktion werden "statt" und "anstatt"
häufig auch mit Infinitivgruppen verbunden. Hierbei ist
wichtig zu wissen, dass diese Infinitive, gleichgültig ob
vor- oder nachgestellt, grundsätzlich durch Komma abzutrennen
sind: "Statt/Anstatt die Hausaufgaben zu machen, surfte er
schon wieder im Internet." "Er verschwand, statt/anstatt die
nötigen Einkäufe zu machen, in der nächsten Kneipe." "Sie
träumte vor sich hin, statt/anstatt der Lehrerin zuzuhören."

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Hätten Sie's gewusst?
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promovieren/habilitieren

Das Verb "promovieren" kann sowohl transitiv, d. h. mit
Akkusativobjekt, im Sinne von "jemandem die Doktorwürde
verleihen" verwendet werden wie auch intransitiv im Sinne
von "die Doktorwürde erlangen, den Doktorgrad erwerben". Man
sagt also: "Man hat ihn letztes Jahr zum Doktor der Medizin
promoviert." "Meine Schwester wurde gerade promoviert." Ebenso
ist korrekt: "Ich habe an der Ruprecht-Karl-Universität in
Heidelberg promoviert." "Sie hat im Fach Anglistik promoviert."

Das Verb "habilitieren" hat die Bedeutung "die Lehrberechtigung
an einer Hochschule erwerben". Es lässt sich in dieser Funktion
auch reflexiv verwenden: "Sie hat sich für Kunstgeschichte
habilitiert." "Dr. X hat in München habilitiert."
Transitiv gebraucht bedeutet "habilitieren" "jemandem die
Lehrberechtigung erteilen". "Die medizinische Fakultät hat
Dr. X letztes Jahr habilitiert."

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Für Sie nachgeschlagen
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mit jmdm., mit etwas Schindluder treiben

(umgangssprachlich): jmdn., etw. übel behandeln
"Schindluder" ist eine veraltete Bezeichnung für das kranke
oder alte Haustier, das zum Schinder (= Abdecker) gebracht
wird. Die Wendung bedeutete also ursprünglich "jmdn. wie ein
elendes Tier behandeln".

Noch Fragen?

Liebe Leserin, lieber Leser,

die Wichtigkeit von Holz für unser Leben ist unbestritten,
wobei die Verarbeitung dieses Werkstoffs in sprachlicher
Hinsicht nicht immer unproblematisch ist.
Insbesondere die verschiedenen Bearbeitungs- und Farbangaben
zu Möbeln führen oft zu Zweifeln hinsichtlich der korrekten
Orthografie. Mehr dazu in der ersten Rubrik.

In der zweiten Rubrik haben wir einige Maß- und
Mengenangaben, die in Zusammenhang mit Holz verwendet
werden, für Sie genauer unter die Lupe genommen.

Zu guter Letzt haben wir für Sie nachgeschlagen, was es
mit den Redewendungen "Holz vor der Hütte haben" und "auf
dem Holzweg sein" auf sich hat.

Viel Spaß beim Lesen !




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Was Sie schon immer wissen wollten
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Bearbeitungs- und Farbangaben bei Möbeln

Haben Sie sich beim Aussuchen Ihrer Möbel auf bestimmte
Bearbeitungs- oder Farbvarianten festgelegt, stellt sich
spätestens bei der Erstellung des Kaufvertrags die Frage,
wie diese korrekt geschrieben werden. Schreibt man etwa
"in Birke natur" oder "in Birke Natur"?

In derartigen Angaben werden die nach "in" aufgeführten
Substantive groß-, vor- oder nachgestellte attributive
Adjektive kleingeschrieben: "in Eiche Natur, in Eiche geölt,
in Ahorn dunkel". Farbbezeichnungen und gewöhnliche
Adjektive werden, sofern sie direkt auf die Präposition
"in" folgen, als substantiviert angesehen und daher
ebenfalls großgeschrieben: "in Rot, in Hell, in Matt Natur".
Besser wäre es jedoch, in diesen Fällen auf das "in" zu
verzichten und das Adjektiv in seiner Rolle zu belassen:
"Küche, matt, Natur".

Der Bestandteil "Natur" kann in vielen solcher Fügungen
auch als unflektiertes Adjektiv angesehen und
kleingeschrieben werden; aber nur groß direkt nach der
Präposition "in". Eine Besonderheit ist bei Partizipien
zu beachten: Sie können nicht mit "in" angeschlossen,
sondern nur durch Komma abgetrennt werden:
"Dielenschrank, naturmattiert".



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Hätten Sie's gewusst?
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Maßangaben für Holz

Kreuzworträtselfans wissen Bescheid, wenn eine Raummaßangabe
für Holz gefragt ist: Das Wort mit vier Buchstaben heißt
"Ster". Dieses Maß bezeichnet einen Kubikmeter geschichtetes
Holz. Im Unterschied zum "Festmeter" gehen beim Ster die
Zwischenräume der Schichtung in die Messung ein.
Der Genitiv des Maskulinums "Ster" heißt "des Sters", die
beiden Pluralformen "Stere" und "Sters" sind gleichermaßen
korrekt. "3 Ster Holz" zu bestellen ist übrigens sprachlich
völlig in Ordnung. Denn wenn Maskulina und Neutra als Maß-
und Mengeneinheiten nach Zahlen über 1 stehen, wird meist
eine endungslose Form, die dem Nominativ Singular entspricht,
gebraucht.

Ein weiteres altes Längen- und Raummaß ist "Klafter". Dieser
Begriff gehört im Sinne von "Armspanne" oder "Armvoll" zu
einem untergegangenen Verb mit der Bedeutung "umfassen,
umarmen". Während "der Klafter" und "das Klafter" gebräuchlich
sind, handelt es sich bei "die Klafter" um eine veraltete,
seltene Variante.

Wenn Sie eine Feuerstelle besitzen, kaufen Sie Ihr Brennholz
vielleicht ja nur körbeweise. Singularische Substantive nach
der Mengenangabe "Korb" stehen in appositionellem Verhältnis
und weisen heute gewöhnlich denselben Kasus auf; es heißt
also "ein Korb Holz (nicht: Holzes)". Der früher übliche
Genitiv wird nur noch vereinzelt bei Substantiven im Singular
verwendet, die durch ein Adjektiv näher bestimmt sind, der
Genitiv gilt als gehoben oder sogar gespreizt: "ein Korb
Holz/ein Korb trockenes Holz (gehoben: trockenen Holzes)".



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Für Sie nachgeschlagen
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Holz vor der Hütte haben

(seltener:) Holz vor der Tür/bei der Herberge haben
(umgangssprachlich): "einen üppigen Busen haben":
Die Wendung spielt scherzhaft auf die Vorstellung an, dass
sich ein üppiger Busen auftürmt wie die vor Bauernhäusern
oder an Hauswänden aufgestapelten Holzvorräte.

Auf dem Holzweg sein; sich auf dem Holzweg befinden

(umgangssprachlich): "mit seiner Vorstellung, Meinung o. Ä.
völlig im Irrtum sein":
Als "Holzweg" bezeichnete man bereits im Mittelhochdeutschen
("holwec") einen schmalen Waldweg, auf dem nur Holz abgefahren
wurde. Da dieser - im Unterschied zur Landstraße - zu keinem
Ziel führte, wurde die Bezeichnung schon früh im Sinne von
"Irrweg, Abweg" gebräuchlich.


Noch Fragen?

Das «UBS Bankfachwörterbuch» erklärt wichtige Begriffe zum aus der Welt der Banken und Finanzen und erlaubt Ihnen den Zugriff auf über 2'400 Begriffsdefinitionen, die auf dem aktuellsten Wissenstand sind.


Wenn also wieder mal «Bankfachsprache» gesprochen wird, wir sind sicher, dass Sie so künftig wissen, daß mit Joint-Account nicht die Raucherecke gemeint ist sondern ein Gemeinschaftskonto, floor nicht der dicke Teppich auf der Vorstandsetage sondern ein Finanzinstrument ist und der Januareffekt keine Regenphase bezeichnet sondern eine Kapitalmarktanomalie.

Und die meisten dieser Begriffe finden Sie in Deutsch, Englisch, Französisch und Italienisch !

... zm Fachwörterbuch

Liebe Leserin, lieber Leser,


wer nichts Halbes und nichts Ganzes zu bieten hat, stößt in
der Regel auf wenig Gegenliebe. Wir hingegen bieten Ihnen
heute gleich beides: Zunächst geht es ums Ganze, etwa um die
Welt als ganze (oder Ganze oder ganzes oder Ganzes?).

Nach dem Ganzen dann das Halbe. Wir beschäftigen uns unter
anderem auch mal mit Halbseidenem/halb Seidenem, genauer
gesagt mit der Frage, wann man so etwas getrennt, wann
zusammenschreibt.

Und wo wir uns gerade mit "halben Sachen" beschäftigen,
haben wir für Sie noch nachgeschlagen, wo der berühmte
Ausspruch "Halb zog sie ihn, halb sank er hin" herkommt.

Viel Spaß beim Lesen wünscht Ihnen

Ihre Tess



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Was Sie schon immer wissen wollten
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Das Ganze

Ziemlich klar ist, dass man "ganz" kleinschreibt, wenn es
sich um ein attributives Adjektiv handelt: "die ganze Welt,
das ganze Land, die ganze Zeit" usw. Auch noch recht leicht
zu merken ist, dass man dagegen das substantivierte Adjektiv
großschreibt: "das große Ganze, im Großen und Ganzen, aufs
Ganze gehen" u. Ä.
Schwieriger wird es bei Ausdrücken wie "die Welt als ganze/
Ganze". Um etwas in seiner Gesamtheit auszudrücken, verwendet
man die Substantivierung "das Ganze" in der Apposition.
Demnach ist großzuschreiben: "die Welt als Ganzes (nicht:
als ganze [Welt])". Was den Kasus betrifft, so richtet sich
diese Beifügung nach dem Bezugswort: "von der Welt als Ganzem
(nicht: als Ganzes)".



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Hätten Sie's gewusst?
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Getrennt- oder Zusammenschreibung von Fügungen mit "halb"

Bei Fügungen aus "halb" und einem Adjektiv oder Partizip
schreibt man zusammen, wenn "halb" als bedeutungsabschwächender
Zusatz aufgefasst wird: "ein halbhohes Zuspiel, halblautes
Nörgeln, halbgebildeter Mensch, halbtrockener Riesling" u. a.
Wird "halb" aber als Gegensatz zu "ganz" verstanden, so schreibt
man getrennt oder zusammen: "das halb leere/halbleere Glas, der
halb verhungerte/halbverhungerte Vogel".
Nicht immer jedoch kann das so klar unterschieden werden.
In solchen Zweifelsfällen kann man sowohl getrennt als auch
zusammenschreiben: "mit halb automatischen/halbautomatischen
Waffen, ein halb blinder/halbblinder Schäferhund, halb gares/
halbgares Gemüse".
Die Fügung "halbseiden" wird im wörtlichen wie im übertragenen
Sinne zusammengeschrieben. Wörtlich: "die halbseidenen Boxershorts".
Übertragen: "ein halbseidenes Etablissement, halbseidene
Umgangsformen".
Wenn man "halb" wie "teils" verwendet, wird immer getrennt
geschrieben: "Die Supply-Chain-Managerin runzelte halb tadelnd,
halb bewundernd die bis dahin durchaus wohlgeformte Stirn." So
übrigens auch: "die halb baumwollenen, halb seidenen Boxershorts".



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Für Sie nachgeschlagen
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Halb zog sie ihn, halb sank er hin

Wenn sich jemand nur zögernd dazu entschließt, eine bestimmte
Beziehung zu jemandem einzugehen, dabei weniger aus eigener
Initiative handelt, weniger einem inneren Drang folgt als äußerem
Druck oder äußerer Verlockung, so wird eine solche Unentschlossenheit
oft scherzhaft mit diesem Zitat kommentiert.
Es handelt sich dabei um die vorletzte Zeile der Ballade "Der Fischer"
(1779) von Goethe. Darin wird von einem Fischer erzählt, der sich
von den Worten und Gesängen einer Wassernixe so betören lässt, dass
er ihr am Ende in die Fluten folgen muss: "Halb zog sie ihn, halb sank
er hin,/Und ward nicht mehr gesehn."


Noch Fragen?

Wie wichtig ist der erste Eindruck bei Anzeigen? Wie häufig sollten sie geschaltet werden? Sind kleine Anzeigen großen überlegen? Wo im Werbeträger soll man sie platzieren?

Wir fragten Dr. Christian Scheier von der Hamburger MediaAnalyzer Software & Research GmbH, ob es darauf klare Antworten gibt, die sich in Regeln für Kreative, Mediaplaner und Markenverantwortliche fassen lassen. Es gibt sie tatsächlich.

Ziel und Anspruch dieses Artikels ist es, Regeln und Prinzipien für die Gestaltung effektiver Print-Werbung zusammenzufassen. Das zugrunde liegende Know-how stammt aus der Wahrnehmungs- und Werbepsychologie, sowie unzähligen Tests, die wir als Marktforschungs-Institut durchgeführt haben.

Kann gute Werbung überhaupt in Regeln gefasst werden? Führen Regeln nicht zu austauschbarer, langweiliger Werbung? Diese Fragen werden zu Recht an Checklisten der hier präsentierten Art gestellt. Deshalb vorab...

Lesen Sie hier weiter...

Wer bislang glaubte, Google reduziere sich auf "Search", der wird hier eines Besseren belehrt. Zahlreiche Services und Tools für den Alltag und den Beruf:



Google AdSense

Google AdWords

Google Analytics

Google Apps

Google Archive

Google Base

Google Blog Search

Google Bookmarks

Google Books Search

Google Calendar

Google Catalogs

Google Code

Google Code Search

Google Co-op

Google Deskbar

Google Desktop

Google Directory

Google Docs & Spreadsheets

Google Earth

Google Finance

Froogle

Gadgets

Google Gmail

Google Groups

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Google Labs

Google Maps

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Google Scholar

Google Search History

Google Sitemaps

Google SMS

Google Suggest

Google Talk

Google Toolbar

Google Transit Trip Planner

Google Translate

Google Trends

Google University Se
Google Video

Google Web Accelerator

Google Web API

Google Zeitgeist

Sprachen in der EU

Viele Sprachen in der EU sind verwandt, d.h. sie haben sich aus einer gemeinsamen Ursprache entwickelt. Verwandte Sprachen ähneln sich zum Beispiel im Hinblick auf den Wortschatz oder die Deklinantionsregeln. Man sagt für gewöhnlich, dass diese Sprachen zu einer Sprachfamilie gehören. Man lernt recht einfach eine zweite Sprache, wenn man bereits eine derselben Sprachfamilie kennt. Zum Beispiel lernt ein Däne gewöhnlich leichter Englisch als ein Spanier.

Mehr als 90% der EU-Bewohner sprechen eine Sprache, die zu einer dieser Gruppen der indoeuropäischen Sprachfamilie gehört:

Germanischer Zweig (z.B. Deutsch, Englisch, Schwedisch und Holländisch)
Romanischer Zweig (z.B. Italienisch, Spanisch und Französisch)
Slawischer Zweig (z.B. Polnisch, Slowakisch und Tschechisch)
Auch Griechisch, Albanisch, der baltische und der keltische Zweig gehören zur indoeuropäischen Sprachfamilie.

Die uralischen Sprachen stellen die zweitgrößte Sprachfamilie in der EU dar; zu ihr gehören unter anderem die finno-ugrischen Sprachen (z.B. Finnisch, Ungarisch und Estnisch)

Auch viele Sprachen von Minderheiten, regionale Sprachen und sogenannte Immigrantensprachen verschiedener Sprachfamilien werden in der EU verwendet. Die Zeichensprache wird von Taubstummen und ihren Partnern verwendet und ist in einer gewissen Hinsicht eine Minderheitensprache, die besondere Anforderungen an Rechte im Sprachgebrauch und Übersetzungen stellt.

In den letzten Jahrzenten haben einige Plansprachen eine erwähnenswerte Sprecherzahl gefunden. Anders als künstliche Teilsprachen der Computerwelt (C++, Perl, Java usw.), sind internationale Plansprachen, wie Esperanto, vollständige menschliche Sprache, die historisch oft mit Ländern der EU verbunden sind.

Die ehemals einheitliche Sprache der EU, das Latein, hat noch eine religiöse und kulturelle Bedeutung in der EU. Als Kirchensprache der römisch-katholischen Kirchen und Amtssprache des Vatikans bleibt das Latein ein wissenschaftlicher Referenzpunkt, vor allem in Sachen Terminologie.



Wie hoch sind die Kosten für Übersetzungen und Dolmetschen in den EU-Organen?
Dieser Anteil am EU-Budget, der durch Übersetzung in den EU-Instanzen verursacht wird, beträgt laut Schätzungen ungefähr 0,8 %, also rund 13 % der Verwaltungsausgaben der Institutionen (wenn sie mit Höchstgeschwindigkeit arbeiten).......


Diese und weitere Fragen zu Sprachen in der EU finden Sie über den nachfolgenden Link...

Liebe Leserin, lieber Leser,

der Umgang mit Staatennamen erweist sich hin und wieder
als tückisch. Im ersten Teil unseres heutigen Newsletters
stellen wir Ihnen einige große Gruppen vor.

Häufig wird in unserer Sprachberatung nach der Kommasetzung
bei Vergleichen gefragt. Wir haben die Regeln noch einmal
für Sie zusammengestellt.

Und zum Schluss gehen wir in medias res: Herkunft und
Bedeutung dieser bildungssprachlichen Redewendung haben
wir heute für Sie nachgeschlagen.

Viel Spaß beim Lesen wünscht Ihnen

Ihre Duden-Sprachberatung



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Was Sie schon immer wissen wollten
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Staatennamen

Die meisten Staatennamen sind Neutra und werden ohne Artikel
gebraucht: Argentinien, Costa Rica, Dänemark, Frankreich usw.
Im Genitiv erhalten diese Namen die Endung -s, in den übrigen
Kasus bleiben sie jedoch endungslos: "die Wirtschaft Boliviens",
"von Dänemark nach Irland", "Entwicklungshilfe für Kenia".
Im Genitiv können sie wahlweise auch vor das Substantiv gestellt
werden, das sie näher bestimmen, in diesem Fall übernehmen sie
gleichzeitig die Funktion des bestimmten Artikels: "Boliviens
Wirtschaft", "Spaniens Geschichte".

Einige Staatennamen sind Feminina und werden ausschließlich mit
dem bestimmten Artikel verwendet: "die Elfenbeinküste", "die
Ukraine", "die Schweiz", "die Mongolei". Diese Namen sind selbst
endungslos, während der dazugehörige Artikel gebeugt wird: "Er
stammt aus der Schweiz", "die Grenzen der Mongolei".

Bei einer weiteren Gruppe von Substantiven, ausschließlich
Maskulina, sind Artikelgebrauch und Deklination schwankend. Neben
den Formen "der Iran", "der Irak", "der Libanon", "der Sudan"
sind auch die artikellosen Formen "Iran", "Irak", "Libanon",
"Sudan" korrekt: "die Hauptstadt des Irans/die Hauptstadt Irans",
"sich im/in Libanon aufhalten". Wird die Form mit Artikel
verwendet, kann im Genitiv die Endung -s wegfallen: "die
Hauptstadt des Irans/des Iran". Interessant ist, dass im
allgemeinen Sprachgebrauch die Form mit dem maskulinen Artikel
bevorzugt wird, während die artikellose Form als offizielle
Variante gilt, die auch das Auswärtige Amt empfiehlt.



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Hätten Sie's gewusst?
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Kommasetzung bei Vergleichen

Bei Vergleichen ist darauf zu achten, ob die Konjunktionen "als",
"wie" und "denn" lediglich Satzteile verbinden oder aber einen
Nebensatz einleiten. Sätze wie "Es wurden mehr Waren eingekauft
als verkauft", "Wie im letzten Jahr hatten wir auch diesmal
einen schönen Herbst" oder "Er war als Schriftsteller bekannter
denn als Wissenschaftler" stehen also grundsätzlich ohne Komma.
Ein Komma muss jedoch gesetzt werden, sobald der Vergleich als
Nebensatz formuliert wird: "Es wurden mehr Waren eingekauft,
als die Filiale im ganzen letzten Jahr verkauft hatte." "Er hat
mehr Schulden, als er jemals abbezahlen kann." "Das Stück ist
genauso langweilig, wie du gesagt hattest."

Auch Infinitivgruppen bzw. Infinitive mit "zu", die mit "als"
eingeleitet sind, werden durch Komma abgetrennt: "Es gibt für
mich nichts Schöneres, als am Sonntagmorgen gemütlich im Bett
zu frühstücken." "Er konnte nichts Besseres tun, als zu reisen."
Dagegen ohne Komma: "Er konnte nichts Besseres tun als reisen."



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Für Sie nachgeschlagen
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In medias res

Der bildungssprachliche Ausdruck kommt in Redewendungen wie
"in medias res gehen" im Sinne von "unmittelbar und ohne
Umschweife zur Sache kommen" vor. Er geht auf die "Ars poetica"
(Vers 148) des römischen Dichters Horaz (65 - 8 v. Chr.) zurück.
Horaz lobt den griechischen Dichter Homer, weil er in der "Ilias"
bei der Darstellung des Trojanischen Krieges "in medias res"
("mitten in die Dinge") hineinführt, sich also nicht mit einer
längeren Vorgeschichte oder einer weitschweifigen Einführung
aufhält.

Noch Fragen?